2025年11月21日-23日，由教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室主办，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会指导，高等教育出版社支持，南京师范大学心理学院承办的教育部2025年长三角高校公共心理学课程虚拟教研室建设工作年会在南京师范大学随园校区召开。本次年会以“数智赋能的高校公共心理学课程教学改革与创新”为主题，深入探讨了公共心理学课程在数字化转型背景下的创新路径与发展方向。

教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会秘书长、中国心理学会前任理事长、北京大学教授苏彦捷，南京师范大学党委常委、副校长程天君，教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室带头人、合肥师范学院教授姚本先，合肥师范学院学术副校长、华东师范大学心理与认知科学院副院长郝宁，陕西师范大学心理学院副院长姬鸣，教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室联合工作委员会副主任、南京师范大学教授汪凤炎，教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室联合工作委员会副主任、安庆师范大学教育科学学院副院长王皓宇，教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室联合工作委员会副主任、湖州师范学院教授陶维东，教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室联合工作委员会副主任、合肥师范学院教育与心理学院副院长胡哲，教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室秘书长、合肥师范学院黄凤，浙江大学教授周宵，杭州师范大学教授王道阳，南京师范大学心理学院党委书记胡华，南京师范大学心理学院院长钟元，以及来自长三角地区多所高校的70多位代表参加了本次会议。大会开幕式由教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室带头人、合肥师范学院教授姚本先主持。

南京师范大学党委常委、副校长程天君致欢迎辞。他对大会的召开表示热烈祝贺，并向关心支持高校公共心理学课程建设的专家和学界同仁表示衷心感谢。程天君教授指出，在当前高等教育数字化转型的大背景下，虚拟教研室是打破校际壁垒，连接理论研究与教学实践，贯通师资培养与资源共享的重要纽带。借助跨校协同平台和数智技术赋能，优势教育资源得以整合，确保公共心理学教学紧密贴合数字化时代学生培养要求。通过持续探索与深化合作，能稳步提升长三角区域高校公共心理学课程教学质量，为全国高校同类课程建设提供可借鉴的实践路径。

教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室秘书长、合肥师范学院黄凤作虚拟教研室工作进展与工作计划报告。她总结指出虚拟教研室在2024-2025年积极开展教学资源建设和优秀教研论文征集等系列活动，教研室成员在著作和教材出版、教学比赛、教学研究项目等方面取得了丰硕成果。2025-2026年，虚拟教研室将重点布局教师教学发展培训、开展青年教师教学技能竞赛、持续深化AI技术应用及探索发布教研课题等工作。

本次会议特别组织了三场主旨报告。教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室带头人、合肥师范学院教授姚本先以“中国心理学自主知识体系建设的探索:以公共心理学课程教材为例”为题，深入剖析了教材建设在教育质量提升和培育时代新人的战略性作用，特别强调了马工程教材建设的重要性。他指出，公共心理学课程教材编写必须坚持党和国家的教育方针和政策，体现思想性、科学性与时代性。合肥师范学院学术副校长、华东师范大学心理与认知科学院副院长郝宁以“华东师范大学心理学拔尖创新人才培养理念与举措”为题，报告了华东师范大学心理学拔尖创新人才培养理念与举措，介绍了华东师范大学心理与认知科学院在学科发展目标、人才培养理念、课程体系构建、实验平台建设、拔尖学生联盟等方面的建设成果。陕西师范大学心理学院副院长姬鸣以“学科特色引领下的心理学拔尖创新人才培养体系”为题，分享了陕西师范大学在特色优势学科引领下的高质量本科人才培养模式和改革实践，详细展现了陕西师范大学心理学院在育人平台、人才项目、教材、课程、教学团队等方面的建设成效。大会报告由南京师范大学心理学院院长钟元主持。

22日下午，大会召开共建单位建设经验交流会。来自四家单位的专家分享了公共心理学教学改革与课程建设的宝贵经验。分别是：安庆师范大学教育科学学院副院长王浩宇，主题为“新时代公共心理学教学的价值坚守与路径改革”；湖州师范学院教育学院心理学专业负责人、教授陶维东，主题为“生活哲学融入公共心理学教学”；华东师范大学心理与认知科学院院长助理汪晨波，主题为“公共心理学教学改革与一流课程建设”；上海师范大学心理学院公共心理学课程负责人刘泽军，主题为“生成式AI对公共心理学教学的革新”。经验交流会由南京师范大学心理学院副院长安媛媛主持。

23日上午，与会代表参观了南京师范大学心理学院实验中心、南京师范大学脑科学与心理健康智能支持研究院和南京师范大学教师博物馆。

会议期间，教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室联合工作委员会召开了工作会议，深入研讨了教研室工作面临的挑战与今后一年的工作，并对提交的优秀教研论文、优秀教学案例、优秀教材三类教学改革与创新成果进行评定。

在会议闭幕式上，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会秘书长、中国心理学会前任理事长、北京大学教授苏彦捷致辞。她高度肯定了本次年会聚焦教学研讨的独特价值，并结合自身数十年教学经验指出，在拥抱生成式AI等新技术赋能公共心理学教学的同时，需警惕过度依赖AI技术带来的技能弱化问题，建议教师在技术辅助与自主创作间找到平衡，让教学与科研相互促进。合肥师范学院学术副校长、华东师范大学心理与认知科学院副院长郝宁宣读本次会议教学改革与创新成果展示获奖名单，并组织现场颁奖。南京师范大学心理学院院长钟元代表会议承办单位对各位专家、代表的莅临参会表示真挚感谢，希望大家多关心和支持南京师范大学心理学发展。教育部长三角高校公共心理学课程虚拟教研室带头人、合肥师范学院教授姚本先作总结发言。他对教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会的指导、高等教育出版社的支持和南京师范大学心理学院的承办表示感谢，指出本次会议参会人员多、会议日程实、研讨交流深，期待通过建成虚拟教研室教学共同体，为教育强国建设做出贡献。闭幕式由南京师范大学心理学院教授王云强主持。

本次会议是在加快建设教育强国、全力推进国家数字化战略的关键时期召开的一场聚焦数字赋能教学改革的重要学术盛会。与会专家形成的会议共识和教研成果对于推动高校公共心理学课程改革与创新具有重要指导意义，助力长三角高校携手推进公共心理学教学高质量一体化发展。