心理学院
 
 
 
 

汪凤炎

个人简介

汪凤炎,男,19703月生,江西省景德镇市浮梁县人。心理学博士,教育学博士后。现为南京师范大学心理学院教授、博士生导师,心理学科带头人。兼任校学位评定委员会委员、校学术委员会委员、教育部人文社会科学重点研究基地南京师大道德教育研究所副所长。主攻中国文化心理学和智慧心理学。

主讲课程

中国文化心理学、智慧心理学和教育心理学。

承担课题

2020.01.01-2023.12.31,主持国家自然科学基金面上项目《所罗门悖论的文化差异及其认知神经机制》,项目批准号:31971014;直接经费:58.00万元

2016.11032020.1231,主持教育部人文社会科学重点研究基地2016年度重大项目儒家生活德育思想研究,项目批准号:16JJD880026;批准经费40万元。

2020.06.012022.06.30,主持2020年度江苏省第五期“333高层次人才培养工程”科研资助项目文化对个体智慧表现的影响及机制”,批准经费30万元。

科学研究(学术著作)

(一)著作

1.汪凤炎.2019.中国文化心理学新论(上下册).上海:上海教育出版社.

2.汪凤炎.2007.中国传统德育心理学思想及其现代意义(修订版).上海:上海教育出版社.

3.汪凤炎,郑红.2014.智慧心理学的理论探索与应用研究.上海:上海教育出版社.

4.汪凤炎,郑红.2015.中国文化心理学(第五版).广州:暨南大学出版社.

5.汪凤炎.2008.中国心理学思想史.上海:上海教育出版社.

6.汪凤炎.2015.中国养生心理学思想史.上海:上海教育出版社.

7.汪凤炎,等.2005.德化的生活——生活德育模式的理论探索和应用研究.北京:人民出版社.

8.汪凤炎,郑红.2010.荣耻心的心理学研究.北京:人民出版社.

9.汪凤炎,郑红.2011.良心新论——建构一种适合解释道德学习迁移现象的理论.济南:山东教育出版社.

(二)代表性论文

汪凤炎.2018.对水稻理论的质疑:兼新论中国人偏好整体思维的内外因,心理学报505):572-582.

汪凤炎.2006a.荣耻心产生的心理机制及其教育意义.教育研究(6)11-14.

汪凤炎.2006b.“的含义及其对当代中国德育的启示.华东师范大学学报(教育科学版)(3)11-20.

汪凤炎.2019.独立自我和互依自我:从文化历史演化看中式自我的诞生、转型与定格.南京师范大学学报(社会科学版),(4):61-77.

傅绪荣,汪凤炎(通讯作者).2020.整合智慧量表的编制及信效度检验,心理学探新401),50-57.

汪凤炎.2007.科学看待儿童读经.南京师范大学学报(社会科学版),(4):73-79.

汪凤炎.2017.中国文化心理学:研究意义、内涵与方法.江西社会科学,(9):5-13.

汪凤炎,郑红.2015.品德与才智一体:智慧的本质与范畴.南京社会科学,(3):127-133.

汪凤炎,魏新东.2018. 以人工智慧应对人工智能的威胁.自然辩证法通讯404):9-14.

汪凤炎,郑红.2008.孔子界定君子人格小人人格的十三条标准.道德与文明(4)46-51.

Wangfengyan. 2004.Confucian thinking in traditional moral education: key ideas and fundamental features, Journal of Moral EducationSSCI, 33 (4), 429-447.

Wang, F.Y., Wang,Z.D., & Wang, R.J.2019.The Taiji Model of Self. Frontiers in PsychologySSCI, 10,1-10. doi: 10.3389/fpsyg.2019.01443.

Shi, J., & Wang, F.Y. (2019). Three-Dimensional Filial Piety Scale: Development and Validation of Filial Piety Among Chinese Working Adults. Frontiers in PsychologySSCI, 101-15. doi: 10.3389/fpsyg.2019.02040.

社会工作

兼任中国社会心理学会理事、全国德育学专业委员会理事、中国心理学会文化心理学专业委员会副主任委员、亚洲社会心理学会(Asian Association of Social Psychology, AASP)与亚太地区道德教育学会(the Asia Pacific Network for Moral EducationAPNME)的会员。

个人荣誉

(一)教育部奖(共2项)

12013-03-22,个人独著《中国心理学思想史》(上海教育出版社2008年版)于2013322日获教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖。

22015-12-10,合著(第一作者)《中国文化心理学(增订本)》(广州:暨南大学出版社,201312月增订本)于20151210日获教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖(著作奖)。

(二)江苏省哲学社会科学优秀成果奖(共5项)

12011-03,个人独著《中国心理学思想史》(上海教育出版社2008年版)于20113月获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖。

22014-10,合著(第一作者)《中国文化心理学》(增订本)于201410月获江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果奖一等奖。

32003-12,个人独著《中国传统德育心理学思想及其现代意义》(黑龙江教育出版社2002年版)于200312月获江苏省哲学社会科学优秀成果奖二等奖。

42016-11,合著(第一作者)《智慧心理学的理论探索与应用研究》(上海:上海教育出版社2014年第1版)于201611月获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖二等奖

52001-12,个人独著《中国传统心理养生之道》(南京师范大学出版社2000年版)于200112月获江苏省哲学社会科学优秀成果奖三等奖。

(三)其他类型的重要奖项

12006-12-21,获霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师奖三等奖。

22004,独著《中国传统德育心理学思想及其现代意义》获第十四届中国图书奖。

(四)入选人才工程

12011-09,被评为江苏省第四期“333高层次人才培养工程第二层次培养对象。

22018-06,被评为江苏省第五期“333高层次人才培养工程第二层次培养对象。