个人简介

基础心理学硕士，高级实验师。2006年进入心理学实验室工作至今，现任江苏省高校基础课心理教学示范中心 / 心理健康与认知科学重点实验室秘书，主编教材《心理学实验新技术应用教程》（1/3，已出版）、《学前儿童发展实验指导》（3/3）。国家虚拟仿真实验教学（2018）、产学合作协同育人（2021）等项目重要成员；江苏省义务教育学生学业质量监测工具研制专家组成员（2019-2021）。兼职心理学院社会服务中心工作：负责企业EAP方案制定与实施，中小学心理健康师资培训课程设计与实施等，曾荣获江苏省心理学科普先进个人、江苏省疫情防控心理援助优秀志愿者等。

研究领域：（1）心理学实验教学、实验室管理与实验课程建设； （2）生物反馈技术、身心健康的测定与维护

主讲课程

本科：生物心理学实验（2011年至今）。研究生：生物反馈实验技术理论与应用

承担课题

1、2014年南京师范大学立项建设重点教材《心理学实验新技术应用教程》主编之一；

2、2015年南京师范大学2015年度校级教改研究课题《应用心理学品牌专业实验教学体系与课程建设研究》主持人之一；

3、参与国自然青年、面上以及教育部人社规划项目若干；

4、主持江苏省高校哲社一般课题（已结），若干横向课题中担任重要工作。

科学研究(学术著作)

1.Liang, Lingting, S., Ying, C., Xiaoyan, L., Yan, Z., Ronghua, Y., Dan, B., & Yanqiang, T. (2021). Focus on the Beauty of Body: The Mediation Role of Body Appreciation Between Perfectionism and Body-Related Shame and Body-Related Guilt. Frontiers in Psychology, 12, 638641–638641.

2.Liao, M., Ying, R., & Zhou, S. (2021). The influence of parent-child relationship on the academic pressure of elementary students: A moder-ated mediation model-Based on the survey and analysis of 38,069 elementary students. Science Insights Education Frontiers, 9(1):1161-1182

3.Jiang, L., Liao M.Y. & Ying, R.H. (2020). The relationship between loneliness, self-efficacy, and satisfaction with life in left-behind middle school stu-dents in China: Taking Binhai County of Jiangsu Province as an example. Best Evi-dence in Chinese Education, 6(2):803-824.

4.应荣华. 神经电生理实验在心理学教学中的应用. 实验室研究与探索，2014，33(6)：208-213.