教材《婴幼儿心理学》的编写团队成员由高等学校专家、高等和中等职业院校老师以及托育机构一线工作人员组成，实现了理论与实践的有机结合：既强调科学的婴幼儿发展观，又有效衔接托育服务职业标准及岗位需求和专业技能要求，确保托育专业人才在准确理解和系统掌握婴幼儿心理的发展规律和发展特点的基础上，在实践中能够正确、合理、科学、有效地对婴幼儿心理发展进行科学评估、引导和培育。

团队成员将自己在科研、教学和实践过程中的发现和体悟凝练成本教材的内容。依托以国家重大课题为代表的一系列科学研究成果，编写团队将国内外有关婴幼儿心理发展的最新科研成果与研究发现以深入浅出的方式介绍给学生。在多项思政课题和教研课题的基础上，编写团队将思政内容有机融入书本内容，润物细无声的对学生进行思想引领。团队编写成员先后在多项教学和实践比赛中获奖，他们将丰富的教学与实践经验以案例导学等形式呈现给学生，助力学生实现职业素养的全面提升。